books with pencils

Programas de Aprendizaje del Idioma Inglés

En todo Estados Unidos, la mayoría de las escuelas utilizan los siguientes 5 programas para estudiantes del idioma inglés para enseñar a los estudiantes del idioma inglés. Los modelos de programas en las escuelas varían dependiendo de la disponibilidad del personal y los recursos escolares. Algunos modelos son más efectivos que otros y varían de un distrito a otro y, a veces, de una escuela a otra.

prueba de texto alternativo

El tipo de diseño del programa utilizado en una escuela determina la calidad de la instrucción lingüística que reciben los estudiantes. Los servicios que se ofrecen es lo que proporciona a los estudiantes las habilidades necesarias del idioma inglés que los estudiantes necesitan. Estas son habilidades que los estudiantes deben adquirir de manera oportuna para alcanzar los estándares académicos.

La siguiente es una lista de los modelos de programas más utilizados en las escuelas primarias. La lista se centra en la instruction dentro y fuera del salon de clases, la enseñanza de dos maestros a la vez, inmersión en dos idiomas y el bilingüismo transicional.

Instrucción Fuera de Salon de Clase

El modelo de instruction fuera del salon de clases ha sido el modelo de enseñanza más utilizado por las escuelas durante años. En este modelo, los estudiantes reciben de 20 a 45 minutos de instrucción fuera del salon de clases o en otro salón. Esta instrucción se refiere a la instrucción en inglés que se ofrece a los estudiantes fuera de su aula regular o en un aula de ESL designada. La instrucción se centra en enseñar el lenguaje oral, comprensión, hablar, leer y escribir.

Los maestros, ayudantes o tutores de inglés utilizan un plan de estudios de idiomas escolares o comerciales para enseñar áreas de necesidad para los estudiantes. Algunas escuelas utilizan un currículo de idiomas que se alinea a los estándares de desarrollo del idioma inglés; Sin embargo, muchos profesores crean su instrucción utilizando múltiples recursos. Un currículo de inglés permite a los maestros abordar las necesidades específicas del idioma cuando los estudiantes se agrupan en función de los niveles de competencia lingüística.

Tiempo de instrucción

La colaboración entre el maestro de contenido y de inglés es necesaria para acordar un tiempo específico de enseñanza. Se recomienda que los estudiantes reciban la enseñanza y el apoyo de aprender ingles durante en horario que no afecte el aprendizaje del área de contenido, como matemáticas o artes del lenguaje en inglés. Nunca se recomienda sacar a un estudiante durante el tiempo de aprendizaje del área de contenido porque esto a hace que los estudiantes pierdan instrucción importante académicas.

Con respecto a los modelos basados en la lo que muchos expertos recomiendan, el modelo de enseñanza fuera del salon de clase es el modelo menos efectivo de instrucción para los estudiantes del idioma inglés. Este modelo de instrucción es menos efectivo porque a aísla la instrucción del idioma inglés del contenido académico. Como resultado, los estudiantes se sienten aislados y pueden perder la instrucción del aula regular. Sabemos que aprender un idioma lleva tiempo, y en la mayoría de los casos, se necesitan más de 20 a 30 minutos de instrucción para enseñar todas las habilidades que un estudiante necesita para aprender hablar, leer y escribir el idioma inglés.

Modelo de Asistencia En el Salón de Clases

El modelo de asistencia en en el salón se ha hecho muy famoso en los últimos años. Este modelo de instrucción proporciona intervención e instrucción inmediatas en el aula regular. El modelo de asistencia en el salón apoya el aprendizaje de contenido de artes del lenguaje en inglés, matemáticas, ciencias o estudios sociales. Un maestro que este bien preparado utiliza los estándares de desarrollo del idioma inglés para alinear las necesidades lingüísticas con el aprendizaje académico.

Cuando un maestro se concentra en ensenar el idioma y contenido académico a la vez, facilita el crecimiento del lenguaje. Este modelo de aprendizaje del idioma inglés permite al maestro atender a más estudiantes y abogar por las necesidades de los estudiantes más fácilmente. Se sabe que el modelo de asistencia en el salón es más efectivo que el modelo de instrucción fuera del salón de clases.

Tiempo de instrucción

En este modelo, los maestros acuerdan un tiempo específico para proveer instrucción y asistir a los estudiantes en el aula. La mayoría de la instrucción ocurre durante el tiempo de instrucción de lectura y escritura, como las artes del lenguaje en inglés. Sin embargo, algunos estudiantes reciben apoyo durante matemáticas, ciencias o estudios sociales. Puede ser necesaria cierta planificación conjunta entre los maestros de inglés y de aula. Esto permite que el maestro de inglés se prepare para enseñar destrezas lingüísticas para apoyar el aprendizaje académico.

Modelo de co-enseñanza

La co-enseñanza es el modelo de enseñanza más efectivo para los estudiantes del inglés. Durante la co-enseñanza, el maestro de inglés como segundo idioma y el maestro del aula planifican conjuntamente para enseñar a escuchar, hablar, leer y escribir en inglés. Durante la enseñanza del área de contenido, el maestro de inglés implementa la instrucción en grupos pequeños con algunos estudiantes. La instrucción se basa en las necesidades académicas y lingüísticas del estudiante. La planificación previa es esencial para que este modelo de enseñanza sea efectivo.

Con el tiempo y a medida que los maestros se sienten cómodos entre sí, el tiempo de planificación puede reducirse o volverse más estratégico y específico. Por ejemplo, un maestro de inglés bien preparado utiliza el estándar de desarrollo del idioma inglés para alinear las necesidades lingüísticas con los estándares del área de contenido. Esta conexión también facilita el crecimiento del lenguaje y el contenido simultáneamente.

Tiempo de instrucción

La enseñanza conjunta ocurre durante el aprendizaje del área de contenido central. Los dos maestros se concentran en enseñar el mismo contenido. Ambos se centran en la enseñanza del lenguaje y el contenido académico. Algunas veces en grupos pequeños y a veces en pareja enseñando fa toda la clase. Este modelo de programa de aprendizaje del idioma inglés permite al maestro de inglés servir a más estudiantes y abogar por las necesidades de los estudiantes más fácilmente.

Modelo de inmersión bilingüe

El modelo de programa bilingüe es el modelo de instrucción de educación bilingüe ideal para los estudiantes del idioma inglés. Desafortunadamente, la mayoría de los programas bilingües a menudo solo están disponibles en idiomas específicos. Esto se debe a que este modelo de enseñanza requiere muchos más recursos. En este modelo, los estudiantes aprenden inglés y otro idioma simultáneamente.

Por ejemplo, en los programas de lenguaje dual, los estudiantes aprenden matemáticas, estudios sociales y artes del lenguaje del español en español. Los hispanohablantes que están aprendiendo inglés tienen éxito en estos programas porque estos estudiantes aprenden y desarrollan ambos idiomas. El objetivo de la enseñanza bilingüe es que los estudiantes dominen su idioma nativo y el inglés simultáneamente. Los programas de inmersión son una excelente opción para los estudiantes recién llegados. Los recién llegados experimentan una transición más suave cuando pueden continuar aprendiendo en su idioma nativo mientras adquieren inglés.

Tiempo de instrucción

Los programas de inmersión en dos idiomas tienen una forma única de enseñar idiomas. La instrucción en ambos idiomas ocurre durante todo el día. Algunas escuelas enseñan contenido básico y especiales como clases de arte o música en ambos idiomas. Otros se centran en el contenido básico en ambos idiomas.

Bilingüe de transición

La mayoría de los programas bilingües de transición se enfocan en proporcionar contenido e instrucción de idiomas en el idioma nativo del estudiante. Esto generalmente sucede durante los primeros años de la escuela de un estudiante. Una vez que un estudiante adquiere «suficiente inglés», hace la transición a otro modelo de instrucción, como uno de los tres modelos principales mencionados anteriormente.

Tiempo de instrucción

Los modelos bilingües de transición están disponibles en las escuelas primarias y secundarias. Los estudiantes reciben instrucción durante el día durante parte del día en su idioma nativo. Además, algunas escuelas optan por ofrecer educación bilingüe todo el día durante los primeros años de escuela.


Si eres educador, espero que esta descripción del programa te ayude a comprender mejor lo que implica cada programa. Los padres de estudiantes del idioma inglés deben preguntar sobre los servicios de instrucción proporcionados a sus hijos cuando llegan a una escuela de los Estados Unidos. Hable con el maestro de ESL de su hijo para preguntar sobre los programas educativos de la escuela para atender a su estudiante del idioma inglés.

Sharing is caring!

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio