Cómo celebrar el crecimiento del dominio del idioma inglés

Los educadores de todo Estados Unidos deben administrar una evaluación de dominio del desarrollo del idioma inglés a los estudiantes multilingües cada año escolar. Muchos estados utilizan una evaluación de dominio del idioma inglés para medir la efectividad de la escuela en el servicio a estudiantes multilingües. La importancia de esta prueba está impulsando a los educadores a encontrar maneras de celebrar el crecimiento del dominio del idioma inglés.

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Pruebas de dominio del idioma inglés

Una evaluación del dominio del idioma inglés es una prueba que monitorea el progreso del dominio del idioma en escuchar, hablar, leer y escribir. Diferentes estados usan diferentes evaluaciones de dominio del idioma inglés. Por ejemplo, 41 estados actualmente usan una evaluación bien conocida llamada WIDA ACCESS para EL. Otros estados usan sus propias evaluaciones; Nueva York usa el New York State English as a Second Language Achievement Test (NYSESLAT), California usa el estado de California usa el examen estatal ELPAC para el dominio del idioma inglés (ELP) y Texas usa el Texas English Language Proficiency Assessment System (TELPAS).

Tras el registro y la finalización de la encuesta de lengua materna, los estudiantes multilingües son evaluados por diferentes razones. Un evaluador identifica a los estudiantes como aprendices del idioma inglés, mientras que una evaluación anual mide el progreso del idioma inglés.

Utilización de los resultados de la evaluación anual

Cada estado utiliza los resultados de las evaluaciones anuales de diferentes maneras. Esto se debe a que algunos estados usan diferentes estándares y pruebas. Algunos estados priorizan el desempeño del alumno multilingüe al hacer que el crecimiento estudiantil sea parte de su boleta de calificaciones de responsabilidad escolar. A continuación se presentan algunas formas en que los estados usan los resultados del dominio del idioma inglés.

Responsabilidad de los maestros de ESOL

El uso de los puntajes de las pruebas anuales para fines de rendición de cuentas es una forma en que las escuelas miden la efectividad de los maestros. Por ejemplo, los puntajes de la escala WIDA ACCESS for ELs miden el crecimiento del idioma de los estudiantes de año en año. WIDA proporciona informes de frecuencia escolar y nivel de grado de los estudiantes para comunicar el desempeño de toda la escuela y el nivel de grado. Estos informes comunican el rendimiento lingüístico de los estudiantes para el año en curso.

Los maestros de estudiantes multilingües utilizan los puntajes anuales de ACCESS para comparar el rendimiento de los estudiantes de un año a otro bajo su evaluación. Por ejemplo, la evaluación de un maestro de ESOL puede incluir un objetivo de rendimiento que indique «los estudiantes crecerán un X% en escuchar, hablar, leer, escribir o el rendimiento general de la escala de puntaje de 2021 a 2022».

Responsabilidad escolar

La medición de la responsabilidad de una escuela a menudo incluye el desempeño de la evaluación del dominio del idioma inglés de la población de estudiantes multilingües de una escuela. Cuando los estados revisan el desempeño de los estudiantes multilingües, buscan ver cómo los estudiantes se están desempeñando y progresando en el dominio del idioma inglés.

El dominio del idioma inglés cuenta como parte de la boleta de calificaciones de toda la escuela en algunos estados. Por ejemplo, al dominio del idioma inglés se le asigna un porcentaje ganado cuando un cierto porcentaje de estudiantes cumple con sus objetivos de dominio del idioma. Una escuela también puede perder ese porcentaje si no hay suficientes estudiantes que cumplan con su objetivo de dominio del idioma inglés. Estos porcentajes varían según el estado y pueden estar disponibles en el sitio web del departamento de educación de un estado.

Determinar la elegibilidad de los estudiantes

Los resultados de la evaluación anual del idioma inglés determinan la elegibilidad como estudiante del idioma inglés. El puntaje de corte de cada estado varía para determinar la elegibilidad de un estudiante. En la mayoría de los estados, un puntaje general o compuesto determina si un estudiante califica como aprendiz de inglés o cuándo está listo para la transición de dichos servicios. Algunos estados usan otros criterios para hacer la transición de los estudiantes fuera de los estados de aprendiz de inglés, como otros resultados y calificaciones de la evaluación.

Celebre el crecimiento del dominio del idioma inglés Éxito

Una preocupación expresada a menudo por los profesores de estudiantes multilingües es la falta de esfuerzo que algunos estudiantes muestran al completar la prueba. Esto puede deberse a que los estudiantes no entienden la importancia de la prueba o, en algunos casos, a una falta de confianza que influye en el rendimiento.

¿Qué podemos celebrar?

Los maestros y las escuelas pueden celebrar a los estudiantes que progresan hacia su meta de dominio del idioma inglés. Alcanzar el objetivo final y «salir» es otro hito que los maestros deben celebrar. Debemos celebrar la importancia de ambos puntos de referencia al igual que las escuelas y los estados celebran y reconocen el progreso en las pruebas de referencia y estatales.

¿Por qué celebrar el progreso del crecimiento del dominio del idioma inglés?

Algunos maestros y escuelas ya celebran el progreso de los estudiantes hacia el dominio del idioma inglés. Sin embargo, no hay suficientes escuelas que se den cuenta de lo importante y beneficioso que puede ser este reconocimiento. Hay varias razones por las que tal celebración beneficiará a maestros y estudiantes.

Celebrar el progreso de los estudiantes muestra a los estudiantes la importancia de la prueba de dominio del idioma inglés y lo valioso que es su desempeño en la escuela. Además, la celebración puede guiar a otros maestros sobre la importancia de esta prueba para los estudiantes y la responsabilidad escolar. Reconocer a los estudiantes que progresan puede despertar más interés en los compañeros de clase que pueden no mostrar tanto interés en desempeñarse bien en la prueba.

Cómo celebrar el progreso en el dominio del idioma inglés

Hay diferentes maneras de celebrar el progreso académico de los estudiantes. Además, las escuelas se han vuelto muy buenas para encontrar excelentes formas de celebrar. Algunos maestros organizan una fiesta; Las escuelas pueden presentar certificados u ofrecer excursiones divertidas. Cada opción que elija debe considerar financiamiento, planificación y otros recursos.

Celebra en el aula

Algunos maestros celebran invitando a los niños a una fiesta en el aula. En este tipo de celebraciones, los maestros a menudo ofrecen pizza o bocadillos. Una ventaja de este tipo de celebración es que los maestros pueden combinar estudiantes de múltiples niveles de grado y diferentes niveles de grado si su horario de enseñanza no permite la combinación. Por ejemplo, una fiesta de clase requiere que los maestros usen su propio dinero para proporcionar bocadillos o comida.

Otros pueden optar por invitar a los estudiantes a almorzar en la clase. Esta opción se usa a menudo para recompensar el comportamiento positivo de los estudiantes en la escuela. Los juegos y actividades son a menudo parte de esta opción, por lo que es una actividad divertida. Los estudiantes disfrutan de esta opción porque pueden comer con su profesor y compartir un juego o actividad con otros amigos.

Reconocimiento

Por primera vez en años, mi distrito escolar celebrará el crecimiento de nuestros estudiantes. Estamos proporcionando a los estudiantes un certificado que reconocerá su desempeño en el progreso del idioma inglés utilizando el certificado a continuación. Un certificado es solo una forma de reconocer el progreso académico de los estudiantes. Esta forma de reconocer el progreso de los estudiantes es una de mis opciones favoritas. Esto se debe a que a menudo es la única vez que un estudiante multilingüe puede ser identificado debido a su falta de habilidades lingüísticas. La presentación de un certificado puede ocurrir durante una ceremonia de premiación o en el aula.

Certificado de celebración de crecimiento del dominio del idioma inglés

Los certificados son recuerdos para toda la vida que los estudiantes a menudo esperan cada año escolar. Un certificado excelente puede alentar a los estudiantes a esforzarse más durante la prueba de cada año escolar. Un certificado indica que su maestro y escuela valoran su esfuerzo y desempeño.

Los certificados pueden ser fáciles de crear. ¡Utilice el formulario anterior para solicitar dos plantillas GRATUITAS listas para usar! Además, Internet tiene plantillas gratuitas que los maestros y las escuelas pueden usar. Del mismo modo, un programa que proporciona plantillas gratuitas es canva.com. La creación de un certificado debe considerar la edad de los estudiantes que reciben el certificado.

Conclusión

En conclusión, el desempeño en el dominio del idioma inglés es un área que las escuelas y los maestros deben comenzar a celebrar. Reconocer el desempeño de los estudiantes puede fomentar un mayor interés en las evaluaciones del idioma inglés que las escuelas usan para medir el progreso del idioma en los estudiantes multilingües. Tal reconocimiento puede influir en el desempeño de los estudiantes, lo que puede producir positivamente mejores puntajes para la responsabilidad de los maestros y las boletas de calificaciones de toda la escuela.

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